Jovem com Síndrome de Down e sua mãe passam em vestibular para gastronomia

Reportagem: Síndrome de Down

USP oferece curso online grátis do sistema Braille

Olá leitores do Canal do Ensino!

A Universidade de São Paulo (USP) oferece um curso online grátis de Braille (sistema usado por pessoas cegas) pela internet, destinado a pessoas que não têm deficiências visuais. As aulas são indicadas para crianças, pais, professores e funcionários de escolas que mantenham projetos de inclusão de cegos.

Pessoas que tenham interesse em aprender a usar o sistema Braille poderão fazê-lo gratuitamente, pela internet. O material pode ser acessado em português, inglês e espanhol.

Metodologia do Curso Braille

As pessoas que enxergam não precisam do tato para ler em Braille. Com o aprendizado do sistema composto por 63 símbolos formados pela combinação de seis pontos em uma célula, o indivíduo que vê pode ler textos em Braille apenas substituindo as letras comuns pela nova simbologia.

O Braille Virtual é uma animação gráfica que pretende facilitar o aprendizado do sistema. Com os símbolos divididos em grupos de 10, o usuário poderá perceber primeiramente quais pontos formam cada letra Braille. Num segundo momento há a repetição de cada letra, no intuito de facilitar a memorização. Terminada a animação, o usuário pode clicar em cada célula Braille disposta para repetir o aprendizado. A partir do segundo grupo de letras, ao se acrescentar ou retirar apenas um ponto do grupo anterior, forma-se um novo grupo de letras, acelerando o processo. O Braille Virtual é um curso livre e não oferece certificado.

Para fazer o curso, entre no site www.braillevirtual.fe.usp.br, do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da Faculdade de Educação da USP.

Aproveite!

http://canaldoensino.com.br/blog/usp-oferece-curso-online-gratis-do-sistema-braille

Inicio do Módulo II - Libras Básico

Informamos, que se inicia no dia 10 de novembro de 2014 (segunda-feira), o Módulo II - Libras Básico para a turma que finalizou, com aproveitamento, o Módulo I - Libras Básico.

Local - 3º andar - Prédio da Pós Graduação em Educação e Contemporaneidade.

Horário - 8:00 horas.

ESPECIALIZAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

É com imenso prazer que informo que a ESPECIALIZAÇÃO EM ATIVIDADE FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, criada pelo nosso grupo, o GEPEFA, aqui do campus IV da UNEB, teve seu funcionamento autorizado. 

O edital será lançado nos próximos meses e começaremos as aulas no primeiro semestre de 2015.

Será gratuita!

Att:

Profº Osni Oliveira Noberto da Silva

Mestre em Educação (UFBA)

Professor da Universidade do Estado da Bahia (UNEB - Campus IV)
Coordenador do Colegiado de Educação Física

CIRCUITO DO SABER - FACULDADES OLGA METTIG

No dia 21 de outubro, aconteceu na Faculdade Olga Mettig, a palestra EDUCAÇÃO INCLUSIVA: SONHO OU REALIDADE?, feita pela Profª. Liliane Duques.

Esta palestra faz parte do Projeto CIRCUITO DO SABER, coordenado pela Profª. Patrícia da Hora.

Para abrir os trabalhos da noite, teve a apresentação do coral MÃOS QUE BRILHAM, que cantou músicas em Libras.

Palestra com a Profª. Liliane Duques

PROGEI

Coordenação Profª. Patrícia da Hora

Divulgando site do Ministério Público - Educação Inclusiva

Site: Educação Inclusiva

Ciência brasileira adere ao ‘padrão salame’ de produção e avaliação científica”

Ciência brasileira adere ao ‘padrão salame’ de produção e avaliação científica”

Darwin e a prática da ‘Salami Science’

Fernando Reinach / O Estado de S.Paulo

Em 1985, ouvi pela primeira vez no Laboratório de Biologia Molecular a expressão “Salami Science”. Um de nós estava com uma pilha de trabalhos científicos quando Max Perutz se aproximou. Um jovem disse que estava lendo trabalhos de um famoso cientista dos EUA. Perutz olhou a pilha e murmurou: “Salami Science, espero que não chegue aqui”. Mas a praga se espalhou pelo mundo e agora assola a comunidade científica brasileira.

“Salami Science” é a prática de fatiar uma única descoberta, como um salame, para publicá-la no maior número possível de artigos científicos. O cientista aumenta seu currículo e cria a impressão de que é muito produtivo. O leitor é forçado a juntar as fatias para entender o todo. As revistas ficam abarrotadas. E avaliar um cientista fica mais difícil. Apesar disso, a “Salami Science” se espalhou, induzido pela busca obsessiva de um método quantitativo capaz de avaliar a produção acadêmica.

No Laboratório de Biologia Molecular, nossos ídolos eram os cinco prêmios Nobel do prédio. Publicar muitos artigos indicava falta de rigor intelectual. Eles valorizavam a capacidade de criar uma maneira engenhosa para destrinchar um problema importante. Aprendíamos que o objetivo era desvendar os mistérios da natureza. Publicar um artigo era consequência de um trabalho financiado com dinheiro público, servia para comunicar a nova descoberta. O trabalho deveria ser simples, claro e didático. O exemplo a ser seguido eram as duas páginas em que Watson e Crick descreveram a estrutura do DNA. Você se tornaria um cientista de respeito se o esforço de uma vida pudesse ser resumido em uma frase: Ele descobriu… Os três pontinhos teriam de ser uma ou duas palavras: a estrutura do DNA (Watson e Crick), a estrutura das proteínas (Max Perutz), a teoria da Relatividade (Einstein). Sabíamos que poucos chegariam lá, mas o importante era ter certeza de que havíamos gasto a vida atrás de algo importante.

Hoje, nas melhores universidade do Brasil, a conversa entre pós-graduandos e cientistas é outra. A maioria está preocupada com quantos trabalhos publicou no último ano – e onde. Querem saber como serão classificados. “Fulano agora é pesquisador 1B no CNPq. Com 8 trabalhos em revistas de alto impacto no ano passado, não poderia ser diferente.” “O departamento de beltrano foi rebaixado para 4 pela Capes. Também, com poucas teses no ano passado e só duas publicações em revistas de baixo impacto…” Não que os olhos dessas pessoas não brilhem quando discutem suas pesquisas, mas o relato de como alguém emplacou um trabalho na Nature causa mais alvoroço que o de uma nova maneira de abordar um problema dito insolúvel.

Essa mudança de cultura ocorreu porque agora os cientistas e suas instituições são avaliados a partir de fórmulas matemáticas que levam em conta três ingredientes, combinados ao gosto do freguês: número de trabalhos publicados, quantas vezes esses trabalhos foram citados na literatura e qualidade das revistas (medida pela quantidade de citações a trabalhos publicados na revista). Você estranhou a ausência de palavras como qualidade, criatividade e originalidade? Se conversar com um burocrata da ciência, ele tentará te explicar como esses índices englobam de maneira objetiva conceitos tão subjetivos. E não adianta argumentar que Einstein, Crick e Perutz teriam sido excluídos por esses critérios. No fundo, essas pessoas acreditam que cientistas desse calibre não podem surgir no Brasil. O resultado é que em algumas pós-graduações da USP o credenciamento de orientadores depende unicamente do total de trabalhos publicados, em outras o pré-requisito para uma tese ser defendida é que um ou mais trabalhos tenham sido aceitos para publicação.

Não há dúvida de que métodos quantitativos são úteis para avaliar um cientista, mas usá-los de modo exclusivo, abdicando da capacidade subjetiva de identificar pessoas talentosas, criativas ou simplesmente geniais, é caminho seguro para excluir da carreira científica as poucas pessoas que realmente podem fazer descobertas importantes. Essa atitude isenta os responsáveis de tomar e defender decisões. É a covardia intelectual escondida por trás de algoritmos matemáticos.

Mas o que Darwin tem a ver com isso? Foi ele que mostrou que uma das características que facilitam a sobrevivência é a capacidade de se adaptar aos ambientes. E os cientistas são animais como qualquer outro ser humano. Se a regra exige aumentar o número de trabalhos publicados, vou praticar “Salami Science”. É necessário ser muito citado? Sem problema, minhas fatias de salame vão citar umas às outras e vou pedir a amigos que me citem. Em troca, garanto que vou citá-los. As revistas precisam de muitas citações? Basta pedir aos autores que citem artigos da própria revista. E, aos poucos, o objetivo da ciência deixa de ser entender a natureza e passa a ser publicar e ser citado. Se o trabalho é medíocre ou genial, pouco importa. Mas a ciência brasileira vai bem, o número de mestres aumenta, o de trabalhos cresce, assim como as citações. E a cada dia ficamos mais longe de ter cientistas que possam ser descritos em uma única frase: Ele descobriu…

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http://blogs.estadao.com.br/herton-escobar/ciencia-brasileira-adere-ao-padrao-salame-de-producao-e-avaliacao-cientifica/

SUSPENSÃO DA 1ª AULA DO CURSO DE LIBRAS

ATENÇÃO!

A coordenação do PROGEI informa que a 1ª. aula do curso de LIBRAS, que estava prevista para o dia 10.09.2014, foi suspensa por questões logísticas e administrativas.

Informaremos nova data em breve.

A Coordenação.

FÓRUM DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS POVOS INDÍGENAS DA BAHIA - FEIPIB

III Fórum de Educação Inclusiva dos Povos Indígenas da Bahia - FEIPIB

Dias 03, 04 e 05 de setembro de 2014

Colégio Estadual Indígena Tupinambá de Olivença-BA

 

 

 

Foi um sucesso o FEIPIB!

 

Ritual de todos os Povos Indígenas  e a Oração ao Sol

Abertura e formação da mesa

 



Oficina de Libras com a Profª. Liliane Duques

INÍCIO DAS AULAS DO CURSO DE LIBRAS

ATENÇÃO!

A Coordenação do PROGEI informa que as aulas do curso de LIBRAS começarão no dia 10/09/2014, quarta-feira, às 8h.
Procurem a secretaria do CPEDR para confirmar sua participação.

A Coordenação.

FÓRUM DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS POVOS INDÍGENAS DA BAHIA - FEIPIB

III Fórum de Educação Inclusiva dos Povos Indígenas da Bahia - FEIPIB

Dias 03, 04 e 05 de setembro de 2014

Colégio Estadual Indígena Tupinambá de Olivença-BA

“Todos temos limitações e todos somos capazes de construir algo”.

Professora Elen Souza França – Tupinambá

APOIO:

Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC)/Coordenação de Educação Especial (SEC)/Coordenação de Educação Indígena (SEC)

Indicações de 480 livros de História e artes, para a sua biblioteca digital

Mais material para sua biblioteca digital: pasta com 480 arquivos. Todos

podem ser baixados. A pasta é eclética no conteúdo - com certeza aí há

material para todos os gostos: Biblioteca Digital_Livros

PROGEI é contemplado com recursos do PROEX

A Universidade do Estado da Bahia, por meio da sua Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), teve sete projetos e dois programas de pesquisa contemplados com recursos do edital 2015 do Programa de Extensão Universitária (PROEXT), do Ministério da Educação (MEC).

Um desses programas de pesquisa é o PROGEI - Programa de Educação Inclusiva. A UNEB foi a universidade estadual baiana com maior número de propostas aprovadas nesse edital.

Conforme a Pró-Reitora da PROEX, Marta Valéria, o PROEXT é a principal fonte de fomento da extensão no Brasil. “A captação desses recursos é uma conquista importante e vai viabilizar o desenvolvimento de pesquisas e ações em diversas áreas na UNEB”, destacou. 

Fonte: UNEB

PARALISIA CEREBRAL E INCLUSÃO ESCOLAR

Matéria sobre a inclusão, em escola pública de ensino regular, do aluno Gabriel, estudante com sequelas de paralisia cerebral, e sobre a luta de mães de Manaus para a inclusão de seus filhos com deficiência na escola regular, com as condições e os apoios necessários para o aprendizado:

Matéria

CURSO LIBRAS BÁSICO II

Divulgando:

Inicia, dia 03 de setembro (Quarta-feira), o segundo módulo do curso de Libras Básico II. Que todos os alunos, que fizeram o Módulo I e foram aprovados, bem como os novos alunos com conhecimento na língua,  sejam bem-vindos, aproveitem as aulas, dediquem-se ao curso, porque a Libras é uma língua visual, requer atenção, concentração e dedicação.

Quanto aos inscritos que ficaram na lista de espera, teremos uma nova turma em 2015, fiquem sempre em contato com o CPEDR/ Campus I – tel. (71) 3117-2406 /2417 (Falar com Cássia).

Abraços,

Profª. Liliane Duques

ACONTECE:

Curso de Libras Básico II

Aula inaugural - 03 de setembro.

Horário - 8:30 - 11:30 h.

Local -  CPEDR/ Campus I (Térreo) / UNEB – tel. (71) 3117-2406 /2417.

IV CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

DIVULGANDO:

IV CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVAe II Simpósio Brasileiro de Educação Especial

Educação Inclusiva: uma abordagem multidisciplinar
De 04 a 06 de agosto de 2014 | na FACED/UFBA | Salvador-Bahia
Informações e inscrições em: www.4cbei.ufba.br

Coordenação PROGEI

"O CÉU PARA TODOS"

Caros amigos

O programa se chama "O céu para todos". O Planetário tem atividades usando língua de sinais e o aro magnético.

Matéria: Turismo Adaptado

Abraços,

Coordenação PROGEI

Divulgando

MITOS SOBRE A DEFICIÊNCIA

Término Curso de Libras Básico I

Prezados alunos,

Está homenagem é para vocês, que se dedicaram, estudaram, treinaram, entenderam quando eu chamava atenção, quando repetia sempre sobre a importância da Libras - Língua Brasileira de Sinais e todo esse tempo que passamos juntos, espero que tenha conseguido passar para vocês, uma das características que nos fazem diferentes entre os profissionais competentes, que é TER AMOR AO QUE FAZ. Sejam competentes, mas tenham uma característica a mais, AMEM!

Abraços e até o módulo II.

HOMENAGEM TURMA LIBRAS BÁSICO I

DA GENTE QUE EU GOSTO

Eu gosto de gente que vibra, que não tem de ser empurrada, que não se tem de dizer que faça as coisas, mas que sabe o que tem que fazer e que faz. Gente que cultiva seus sonhos até que esses sonhos se apoderam de sua própria realidade.

Eu gosto de gente com capacidade para assumir as conseqüências de suas ações, de gente que arrisca o certo pelo incerto para ir atrás de um sonho, que se permite, abandona os conselhos sensatos deixando as soluções nas mãos de Deus.

Gosto de gente que é justa com sua gente e consigo mesma, da gente que agradece o novo dia, as coisas boas que existem em sua vida, que vive cada hora com bom animo dando o melhor de si, agradecido de estar vivo, de poder distribuir sorrisos, de oferecer suas mãos e ajudar generosamente sem esperar nada em troca. 

Eu Gosto de gente capaz de me criticar construtivamente e de frente, mas sem me lastimar ou me ferir. De gente que tem tato. Gosto de gente que possui sentido de justiça. 

A estes chamo de meus amigos.

Gosto de  gente que sabe a importância da alegria e a pratica.

De gente que por meio de piadas nos ensina a conceber a vida com humor. De gente que nunca deixa de ser animada.      

    Gosto de gente que nos contagia com sua energia. 

Gosto de gente sincera e franca, capaz de se opor com argumentos razoáveis a qualquer decisão.

Gosto de gente fiel e persistente, que não descansa quando se trata de alcançar objetivos e idéias. 

Me encanta gente de critério, que não se envergonha em reconhecer que se equivocou ou que não sabe algo.

De gente que, ao aceitar seus erros, se esforça  genuinamente por não voltar a  cometê-los.

De gente que luta contra adversidades. Gosto de gente que busca soluções.

Gosto de gente que pensa e medita  internamente.  De gente que valoriza seus semelhantes, não por um estereótipo social, nem como se apresentam.

De gente que não julga, nem deixa que outros julguem.

Gosta de gente que tem personalidade.

Me encanta gente que é capaz de entender que o maior erro do ser humano é tentar arrancar da cabeça aquilo que não sai do coração.

A Sensibilidade, a coragem, a solidariedade, a bondade, o respeito, a tranqüilidade, os valores, a alegria, a humildade, a fé, a felicidade, o tato, a confiança, a esperança, o agradecimento, a sabedoria, os sonhos, o arrependimento, e o amor para com os demais e consigo próprio são coisas fundamentais para se chamar GENTE.

Com gente como essa, me comprometo, para o que seja, pelo resto de minha vida... já que, por tê-los junto de mim, me dou por bem retribuído.

 OBRIGADO POR SER PARTE DESSA GENTE !

Impossível ganhar sem saber perder.

  Impossível andar sem saber cair.

Impossível acertar sem saber errar.

Impossível viver sem saber reviver.

A glória não consiste em não cair nunca, mas em  levantar-se todas as vezes que seja necessário.

E ISSO É ALGO QUE MUITO POUCA GENTE TEM O PRIVILEGIO DE PODER EXPERIMENTAR.

Bem aventurados aqueles que já conseguiram receber com a mesma naturalidade o ganhar e o perder, o acerto e o erro, o triunfo e a derrota...

ATÉ O LIBRAS II

Prof. Liliane Duques

CONVITE

O Vereador Gilmar Santiago convida para a realização de uma Audiência Pública, requerida pela Comissão Especial de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência da Câmara Municipal de Salvador, nos termos do Regimento Interno, no dia 24 de abril de 2014, às 18 h, no Centro de Cultura da Câmara de Vereadores, com o objetivo de debater "Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS". 

Contatos: Tel.: (71) 3320.0275 / 0282

                  E-mail: gilmarsantiago@cms.ba.gv.br

A Coordenação

AVISO Importante - Turma Libras I

Prezados alunos,

Devido as variadas paralisações ocorridas nos dias de aula, fomos prejudicados no encerramento do curso Libras Básico I, alguns alunos, ainda, não apresentaram a última avaliação.

Sendo assim, nosso encerramento será na próxima segunda-feira, dia 28/04/2014, as 8:30 h, no mesmo local. Peço, encarecidamente, que não faltem, porque alguns alunos precisam se apresentar e obter a nota da avaliação final, podendo ficar prejudicados e perderem o curso, já que não haverá outro momento para fazer a avaliação final.

Neste dia, estarei entregando as notas finais, bem como o resultado parcial e dando algumas orientações.

Abraços,

Profª. Liliane Duques

EXCELENTE TEXTO!

NÃO DEIXE QUE A ESCOLA TE ENSINE


Profª. Patrícia da Hora
Coordenadora do PROGEI

ATENÇÃO CURSISTAS

A aula de encerramento do curso de Libras, prevista para o dia 16/04, foi suspensa devido a greve dos policiais e dos servidores públicos estaduais. Os funcionários da UNEB estarão com as atividades suspensas nessa quarta-feira.

 A Coordenação.

AVISO - Turma Libras Básico I

Prezados alunos,

Devido a paralisação dos funcionários terceirizados da UNEB, não tivemos aula nesta quarta-feira (09/04/2014).

Nosso encerramento será na próxima quarta-feira, dia 16/04/2014, as 8:30 h, no mesmo local. Peço, encarecidamente, que não faltem, porque alguns alunos não fizeram a última avaliação, podendo ficar prejudicados e perderem o curso, já que não haverá outro momento para fazer a avaliação final.

Neste dia, estarei entregando as notas finais, bem como o resultado parcial e dando algumas orientações.

Abraços,

Profª. Liliane Duques

O QUE É TECNOLOGIA ASSISTIVA?

Programa de Rádio Sintonia Sesc Senac

 

"Há dez anos entrava no ar o Sintonia Sesc Senac, programa de rádio produzido para levar educação às comunidades mais distantes no país. Para isso, o projeto se desenvolveu em parceria com rádios comunitárias. A iniciativa, que começou com a colaboração de 300 emissoras, atualmente distribui sua programação para 1040 rádios cadastradas, uma verdadeira rede nacional de educação."

Fonte: Tecnologia Assistiva

Profº. Teófilo Galvão Filho

Patrícia da Hora

Coordenadora do PROGEI

Vídeos da Disciplina Soroban

Adição

 

Subtração

Divisão

Multiplicação

Fatoração

MMC

MDC

Radiciação

DIA 21 DE MARÇO - Comemoração Mundial

Multiplique essa idéia:

Dia 21 de março  

Dia  mundial da Síndrome de Down 

Retorno do Curso de Libras

Olá pessoal,

Lembramos a todos que nosso encontro está confirmado para a próxima quarta-feira, dia 19/03/2014, às 8h30.

Patrícia da Hora
Coordenadora do Curso

Curso de Formação de Professores na Área da Deficiência

O PROGEI está oferecendo, na modalidade a distância, o Curso de Formação de Professores na Área da Deficiência Visual - FPADV.

Patrícia da Hora

Coordenadora

Dias Melhores Jota Quest em LIBRAS

Ao mestre com carinho- Eliana (em Libras)

Aquarela em Libras

Música: Campeão Vencedor em LIBRAS

Vídeos da Disciplina O Sistema Braille do Curso de Formação de Professores na Área da Deficiência Visual

Vídeo - APRESENTAÇÃO

Vídeo - MÁQUINA

 

Vídeo - REGLETE

 

Vídeo - TRANSCRIÇÃO

COMISSÃO APROVA PROJETO QUE TRANSFERE PARA ESTÁGIO PROBATÓRIO AVALIAÇÃO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA APROVADA EM CONCURSO

Matéria

Fonte: Agência Senado.

"O QUE DIZER AO SEU FILHO SOBRE O AMIGO COM SÍNDROME DE DOWN"

Matéria

Indicação de Vídeos Musicais

Queridos alunos,

A colega de vocês, Neide Aparecida Araujo (njaraujo@uneb.br), fez a indicação de algumas músicas para vocês escolherem.

Links: 

1- Vídeo 1

2- Vídeo 2

3- Vídeo 3

4- Vídeo 4

Abraços,

Profª. Liliane Duques

AVISO

Caros cursistas do Curso LIBRAS Básico I, devido a paralização da UNEB, nos dias 10 a 14 de março, não teremos aula no dia 12; retornando nossas atividades no dia 19 de março.

 

O novo calendário, com os ajustes da paralização, será postado brevemente.

 

Atenciosamente,

Profª.Liliane Duques

Fonte LIBRAS

Link para baixar: Fonte LIBRAS

Vídeo "NADA IMPEDE QUE EU SEJA FELIZ" - Leci Brandão

Cronograma do Curso LIBRAS Básico - Turma I

Início: 12 de dezembro de 2013.

Término: 26 de março de 2014.

Aulas nas quartas-feiras, no período matutino, das 8h30min às 12h30min, total de 4h, perfazendo um total da carga horária de 40 horas.

AVISO: RETORNO CURSO DE LIBRAS - Turma I

Olá alunos (Curso de LIBRAS - Básico I, Turma I),

Feliz 2014 para todos vocês!

Já foi disponibilizado, aqui no Blog, o Módulo do curso. Retornaremos nossas atividades no dia 29 de janeiro de 2014 (Quarta-feira), às 8:30.

 

Atenciosamente,

Profª. Liliane Duques